福建兄妹 盲东谈主海归助视障儿童“看见”寰球

　　“当今是18时55分。”在重庆两江新区玉阙殿街谈一小区，盲东谈主郑建伟家里的AI语音助理播报声响起，他走进书斋，娴熟地掀开电脑，将外置键盘放在腿上，敲打键盘的动作一气呵成，“19时了，都到都了吧？咱们当今上英语课。”

　　若非电脑不息的AI读屏声，很贵重知他是一位盲东谈主，学英语、教英语更令东谈主诧异。

　　2006年，郑建伟从长春大学非常讲授学院毕业，成为又名针灸科大夫，“关于周围东谈主来说，这是一份可以的责任。但我并不这样想，谁说盲东谈主就要靠推拿针灸为生？”

　　郑建伟想攻读盘考生，可其时国内莫得招收盲东谈主的盘考生学校和专科。在那时，郑建伟有了备考雅念念、放洋留学的筹谋。

　　考雅念念需要掌持听、说、读、写四项妙技，这对郑建伟来说绝非易事。而他率先担忧的是，怎样找盲文的雅念念备考材料？

　　2009年的一天，重庆藏书楼内福建兄妹，郑建伟抱着堆积如山的盲文打印府上向惩办员谈谢。他在网上购买了《新认识英语》电子版，满城寻找能打印盲文的机器，最终在重庆藏书楼找到一台盲文刻印机。

　　摸着牛皮纸上密密匝匝的凸点和凹点，郑建伟初始自学英语，每学一个单词，要先把字母“摸”完，然后在心里拼写。

　　四肢西南地区首位雅念念盲东谈主考生，他先后3次走进雅念念科场，最终考出6.5分的成绩，这意味他能“较有用地利用英语”。

　　“盲东谈主试卷的难度与平淡卷相通，仅仅实践换成了盲文。”濒临被翻译成近百页的盲文考卷，郑建伟花了12个小时答题。答阅读融会题，他得先“摸”系数文，再“摸”完问题，然后带着问题去文中找谜底。

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　　2013年，郑建伟赶赴英国攻读埃塞克斯大学硕士学位，是同届独一的中国籍盲东谈主学生。

　　“留学的最大成绩，便是我考证了一个假定：让残疾东谈主和健全东谈主在消失环境接纳和会讲授，这种资格特地挫折。”他说，东谈主是需要融入集体的，要是总在我方的小圈子里，会适度我方的视线。

　　2021年，郑建伟开设“郑敦厚英语公益课堂”，免费为视障儿童开荒英语，一直相持到当今，已开荒上千余东谈主次。

　　“我教他们英语，是但愿视障儿童们能够愈加自信，更好融入社会。”郑建伟回忆，他所教的学生中还闻名来自平淡学校的低目力儿童，平时不善与东谈主疏通交流。

　　“这样的孩子很难掀开内心寰球。”为匡助其设立自信，郑建伟用英语当“钥匙”，教他听、说、写，“临了那名孩子考了班级英语第一，还成为班上的英语领读员，与东谈主交流也更自信了。”

　　“我合计，改日会是一个无防止的寰球。”郑建伟说，我方早些年学英语所际遇的贫瘠，如今已不是问题，“有海量的英语盲文课本，越来越多的学校可以招收盲东谈主盘考生。”

　　讲授体系的健全、手艺的越过以及社会保险的加强，使得盲东谈主能够愈加简单地学习、责任并融入生计。郑建伟期待着，随动身点艺贬抑变革发展，粗略有一天，盲东谈主可以重获光明，着实看见寰球。

　　（中新网）福建兄妹